在主题教育中，新利体育党委坚持以政治建设为统领，紧扣“立德树人”根本任务，围绕“守初心、担使命、找差距、抓落实”总要求和五个具体目标，把“坚持问题导向”贯穿主题教育始终，认真写好“铺垫‘好’、起点‘高’、学习‘紧’、调研‘深’、检视‘真’、整改‘实’、支部‘热’”的“七字”文章。当前，学院正在“整改‘实’”这一篇章持续发力，坚持“哪里有问题就在哪里改，哪里问题大就从哪里改起”，不断健全学院制度体系的“四梁八柱”，提升治理能力，加快构建具有学院特色、符合学院实际的治理体系，把制度优势转化为治理效能进而形成发展动能，切实推进“一流”学科建设和学院发展。

       刀刃向内，找“准”问题。结合校党委第三巡察组反馈意见，学院党委从党的建设、学科建设与规划、人才引进与团队建设、人才培养、学科评估等方面查找问题。召开学院党政领导班子务虚会，聚焦学科规划、科研方向、团队建设、本科教学等“根子”问题，梳理症结、谋划思路、明确方向。召开第六届学科研讨会，对标第五轮学科评估要求，全院90多名教职工围绕人才培养、科学研究、合作交流、社会服务等主题，集中研讨当前学院学科建设和机制体制中存在的问题，梳理相关问题清单，刀刃向内剖析原因，进一步厘清学科发展的思路和方向。

       上下内外，找“实”问题。通过“师生提、自己找、上级点、互相帮”等途径和座谈交流、个别谈话、实地走访、设立线上线下意见箱等方式，了解师生员工所急所需所盼，征集到师生对学院建设发展的意见建议50余条。通过组织9场分类别多层次的“院内座谈”，以及前往生命科学学院、化学与化工学院、经济学院进行“院外学习”，在与兄弟学院的差距对照中找实自身存在的不符合“一流”学科建设和新时代高等教育现代化治理体系要求的问题。

       大处着眼，改“深”问题。治理学院，制度是管根本、管全局、管长远的关键。在整改落实中，新利体育坚持“大处着眼”，紧盯制度建设，以制度的健全和创新深层次解决自身存在问题。八位院领导（含非党员院领导）每人牵头负责一个调研课题，就党建、学科发展规划、人才培养、团队建设等八个课题进行深入调研，提出学院顶层的整改思路和方案：以政治建设为统领，以加强组织建设、制度建设为抓手，深化全面从严治党，持续推进党建工作与中心工作“双融合双促进”，以一流党建引领一流学院建设。通过实施“党建固本工程”“党建头雁工程”“党建提升工程”“党建协同工程”等，不断提升研究生党建工作质量。进一步凝练学科研究方向，实施精准引才战略，打造卓越人才体系。起草制定《新利体育科研课题组管理规定》，充分发挥学术带头人在立德树人、学科建设和科学研究中的核心作用，积极探索能够适应国际和国家重大科学研究、前沿科学研究需求的科研管理机制。强化实践教学基地建设，探索建立“理论实践2+1”课程体系，大力推进“课程思政”，使各门课程与思政课程同向同行、协同发力，着力建设高水平、多层次的生态文明人才培养体系。出台并实施《研究生国（境）外访学资助条例》《研究生学术奖励条例》等，继续办好博士生学术报告、硕士生论坛，实行研究生学年科研进展汇报等制度，“严管+厚爱”提升研究生培养质量。拟出台《新利体育教师公共服务管理办法》，最大程度调动全体教师积极性，凝心聚力投入学院建设和发展中……今年以来，学院已制定出台10项规章制度，修订3项，起草3项，涉及党建、教学、科研、师资、管理等方面。对于主题教育中涉及的迄今尚未完成的整改任务，学院已制定详细时间推进表，明确责任人、明确任务、明确时限。

        小处着手，改“快”问题。在坚持“大处着眼”健全制度体系的同时，新利体育也注重立行立改，“小处着手”，“快改问题、改快问题”，让师生即刻感受到变化，看得见实效。如，探索建立本科生党支部工作小组，加强对入党积极分子的跟踪培养；成立本科生香山书院“先锋党支部”，进一步发挥党员先锋模范作用。召开班主任座谈会，组织新、老班主任交流经验，积极构建“班主任-导师-学工组”联动机制。与翔安校区管委会共建“翔安校区生态环境实践教学基地”，实现育人与服务的双目标。针对学院内部空间紧缺问题，及时搬迁教学实验中心，腾出院内空间600平方米；盘活现有资源，重新规划公共仪器管理中心空间，提升空间利用率的同时实现仪器设备集中高效管理；针对师生反映强烈的学院大楼环境问题，立即开展连廊、卫生间及通风系统三大改造提升工程……据统计，在主题教育期间，学院已完成“马上改”任务20余项，涉及党的建设、人才培养、人才引进、科学研究、后勤服务、文化建设等多个方面。

（原文于2019年12月18日发表在厦门大学新闻网【初心笔谈】栏目）