为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，全面提升人才培养质量，7月20日，学院召开2022年教学工作会议，系统总结我院近年来教育教学的工作经验，剖析学院教学工作当前存在的困局、问题和难题，明确今后教学的主要任务与改革方向，就加快培育一流人才、提高教学质量作出部署。全院教职工近100余人参加会议，会议由副院长黄凌风主持。

院长吕永龙强调，人才培养是大学的基本职能，教育是大学的根本，培育一流人才，是每个教职工的职责和使命。要以“强基础、重特色、宽领域、高质量”为改革方向，推进教材建设，打造精品；改进教学方法，凝练成果；加强人才队伍建设，培育名师；强化本研教育过程管理，实现本研贯通。全院要高度重视、形成合力，共同创造良好环境和奋进氛围，把每一项教育教学工作做到实处、做到细致、做出成效。

黄凌风作学院教学工作报告，全面回顾了学院近年来教育教学取得的成绩，在深化探索复合型、创新型和个性化人才培养模式、生态校园建设、开放办学、教学成果等方面取得一定的进展。他指出，未来要坚持立德树人，优化课程思政体系；要深化教学改革，促进学生全面发展；要完善教师成长体系，提升教师教书育人能力；要实施“一流课程”与“精品教材”工程，加强教学成果培育。

陈荣、卢豪良、欧阳通分别对2022级环境科学专业、生态学专业、环境生态工程专业本科生培养方案进行详细解读，包括课程设置与模块、修读要求、毕业学分等，进一步明确大类招生培养的总体思路和改革方案。

骆苑蓉、沈英嘉、杨盛昌分别介绍了菁英班、国际化班和卓越班的基本情况、培养与实施方案、毕业生去向、面临的问题等，就进一步做好个性化培养提出建议。

何鸿鸣详细解说了《新利体育、海洋与海岸带发展研究院研究生学位论文预答辩实施细则》《新利体育博士、硕士研究生申请学位发表学术论文的规定》，重点介绍了学院加强研究生培养过程管理，提升研究生培养质量的思路和举措。

吴晓倩介绍了《新利体育人才培育与教学成果奖励办法（试行）》和学院近年来的教材出版规划（计划），对奖励类别和奖励标准进行重点说明。

罗津晶回顾了已举办十五年的“凌峰暑期科研训练计划”，就项目宗旨、特色、模式、成效进行详细说明，并提出新形势下发展的机遇与挑战。

芦敏详细介绍了新修订的24项实验教学中心管理办法，并指出实验教学中心面临的问题和改进举措。

下午，与会人员分成三个小组，围绕会议主题，结合汇报内容，联系学院和自身工作实际开展讨论。大家一致认为，要紧密围绕“育人”，加强顶层设计，以“强基础、重特色、宽领域、高质量”为改革方向，实现全员“重育”、教师“乐教”、学生“爱学”、发展“提质”。大家还就如何推进本科生个性化培养、教材建设、教学名师培育等问题提出了许多意见和建议。

党委副书记刘莉颖主持教学奖励颁奖仪式。黄凌风宣读了《新利体育关于奖励获省部级及以上人才培养与教学改革成果团队和个人的决定》，希望全院教职工以获奖团队和个人为榜样，积极参与学院各项人才培养工作，深化教育教学改革与研究，为学院发展做出更大贡献。也希望各获奖团队和个人再接再厉，再创佳绩。

刘莉颖宣布奖励名单。院长吕永龙、党委书记张明智，副院长王新红、于鑫、马剑、黄凌风分别为获奖团队和个人颁奖。

张明智作总结讲话。他指出，在加快推进“双一流”建设步伐之际，召开学院教学工作会议，对建设一流学科、培养一流人才，推动学院内涵式高质量发展具有十分重要的意义。他强调，全院师生要按照会议精神，凝心聚力，以人才培养为己任，全面深化教学改革，推动每项工作以高标准落细落实、落出实效，在争创一流的新征程上迈出更加坚实的步伐。

文 | 吴晓倩、何鸿鸣

图 | 柯晓琳、曾鹏

责任编辑 | 吴晓倩